La última clase fue la presentación de un video. Es el tercero que realizan. Cada vez están más sueltos ante la cámara y eso es algo muy importante para su desarrollo. Espero que practiquen en un futuro.

Debido al corto tiempo para esta actividad, decidí que sería mejor hacer una entrevista, en vez de que cada uno hable solo directo a la cámara. Cuando lo hacemos así, siempre hay errores y quieren repetir, en eso se van los tiempos y también se gasta la batería de mi teléfono.

La entrevista fue perfecta para esta actividad. Hice tres preguntas y se las iré mostrando en videos separados.

En este video, responden a la pregunta: ¿Cuál fue tu clase favorita? Por supuesto de HIVEED.

La clase más gustaba fue la de Jorge Romero, quien les contó su experiencia de vida y éxito con su empresa de video juegos. Luego la clase de @ameliar y después los 5 lenguajes del amor.

Gracias a Hive, se implementó por primera vez esta clase, donde los estudientes adquirieron herramientas para su desarrollo personal y profesional.

Esto fue a principios de año, sin embargo me retrasé un poco editando 😁. Quité algunas partes donde hablan los estudiantes y no se escuchan por no tener micrófono.

Roberto manejó los grupos de maravilla. Vinculaba su charla con las menciones que estudian. Hubo mucha participación y se vieron bastante motivados. Este video es con los estudiantes de Electrónica.

Hay frases que me encantaron, como por ejemplo "Cuando la sociedad llega a los tribunales, fracasó el derecho". Roberto siempre con su discurso irreverente hacia las leyes y los abogados jajajaja, siendo él un abogado, fue algo que sorprendió gratamente a los chicos. Sin embargo estuvo mucho más tranquilo que en otras conferencias donde lo he escuchado.

Lo que más me gustó es que puso a pensar a los chamos, a cuestionar el sistema, la sociedad, incluso el dinero. ¿Te imaginas un dinero sin estado? soltó en unos de los mejores momentos. Además mencionó mucho a la tecnología blockchain.

Gracias Roberto por estas clases, que tanto valor le aportaron a los estudiantes.

HIVEED es una materia que Hive lleva a los colegios...

Algo que muchos hacen cuando no están acostumbrados a hablar en público y todavía tienen bastante miedo escénico; es esconderse detrás de algún mueble en tarima. Si hay un atril, les encanta y no salen de ahí. Muy pocas veces y en actos muy solemnes, hay que quedarse detrás del atril.

Pasear por la tarima ayuda a que la conferencia sea más dinámica,siempre que se haga con moderación y no pase a ser una distracción. También incluso, el bajar del escenario y acercarse al público es tremenda opción.

Uno debe ser consciente cuando puede estar usando el mobiliario para esconderse. En clases, muchos profesores lo usan, porque aunque deberían tener toda la confianza del mundo por sus años dando clases y por conocer a los alumnos; tienen nervios de usar el salón como tarima. Tienen miedo de pararse en el centro y moverse. Generalmente se apoyan de la pizarra, a veces dando la espalda por muchos tiempo a los alumnos. También se esconden detrás de un escritorio o se apoyan en él.

No seas un ocultista en oratoria y muestra todo tu poder 😁

Hello friends. Today I share with you another radio interview, pertaining to the tour in Maturin that @yelimarin organized for "Hive va a la Escuela " La Radio fue Tu Preferida 104.5 fm.

I really enjoyed this particular interview. The host is very spontaneous and the conversation flowed super well. I liked the focus on the healthy use of social media. This allowed me to talk about one of the less mentioned aspects of Hive; which is the non-existence of algorithms and elements that incite addiction.

Also from that point, I was able to connect with @hiverun, to demonstrate projects that bring physical benefits to health and combine with the digital. The social and human side of Hive, which goes beyond creating content, such as building real friendships.

With Hive I feel extremely confident, to answer any objections. This is due to all its differences with respect to web2. Of course, we also focused on personal branding.

It was a different interview, with new questions that I had not been asked before. I hope to have more interviews like this.

Translated with DeepL.com (free version)

Español

Hola amigos. Hoy les comparto otra entrevista en radio, perteneciente a la gira en Maturín que @yelimarin organizó para "Hive va a la Escuela". La Radio fue Tu Preferida 104.5 fm

Esta entrevista en particular la disfruté mucho. El presentador es muy espontáneo y la conversación fluyó súper bien. Me gustó el enfoque en el uso sano de las redes sociales. Esto me permitió hablar sobre uno de los aspectos menos mencionados de Hive; que es la inexistencia de algoritmos y elementos que incitan la adicción.

También desde ese punto, pude conectar con @hiverun, para demostrar los proyectos que aportan beneficios físicos a la salud y que combinan con lo digital. La parte social y humana de Hive, que va más allá de crear contenido, como lo es la construcción de amistades reales.

Con Hive me siento extremadamente seguro, para responder a cualquier objeción. Esto se debe a todas sus diferencias con respecto a la web2. Por supuesto que en el tema de marca personal también nos centramos.

Fue una entrevista diferente, con preguntas nuevas que no me habían hecho antes. Espero tener más entrevistas así.

En el programa hablo sobre el desarrollo de marca personal en web3, específicamente en las redes sociales creadas en Hive. También hice la explicación de qué es Web3 y cómo llegamos hasta aquí; además de la importancia de la creación de contenido para proyectar nuestros talentos.

Oyeven es una radio ecológica, así me la presentaron. La entrevista me la hizo @nogaldecaracas a quien traje a Hive y aprovechamos ese mismo días para grabar su presentación. Gracias David por la invitación y solicitar el espacio de "programa especial", para contar con más tiempo. También desde este espacio, invitamos a toda tu audiencia y amigos de la música, a unirse a esta comunidad de Hive.

Este programa estará saliendo varias veces, durante los próximos días...

Desde ahí surgieron multitud de opiniones. De hecho, grabé cuando ya había pasado un rato del debate y me dije, que esto tenía que quedar para la historia.

Esto me emocionó mucho. Son las cosas que quiero ver en mis clases. Pensamiento crítico es el principal objetivo de HIVEED. Siempre les digo a mis alumnos que cuestionen todo y sobretodo a mí y a Hive.

Esto fue al finalizar la clase. Ese día le tocaba exponer a un grupo y no se preparó bien. Les di unos temas sobre Hive para que investiguen y creen un foro. Los mismos participantes que no se habían preparado, generaron esa dinámica con su intervención. Se dieron cuenta del poder que tienen para llamar la atención de la audiencia. De todo, para mí ese es el mayor aprendizaje.

Hay otra cosa que también me di cuenta y que algunas veces lo he dicho; es que no se puede explicar todo lo que es Hive y tampoco lo que puede impactar en la vida de las personas. Es algo que se tiene que vivir. Ellos tienen poca experiencia en Hive. Han publicado poco y muy baja interacción. Todo lo que yo hablo de Hive es desde mi experiencia de más de 6 años y en contacto con muchas personas a las que Hive les cambió la vida. No puedo pretender que me comprendan a plenitud.

La discusión principal se enfocó en si Hive ayuda al desarrollo emocional y si solo las personas vienen por el dinero, qué más ofrece Hive. ¿Qué opinas?

Una postura se inclina más por mostrar el contenido de valor, lo que refleja el nicho y la otra postura está más enfocada en mostrar todo sobre nosotros.

Una gran referente del comportamiento humano, Vanessa Van Eduars, afirma que según las investigaciones, uno debe tener una mezcla perfecta entre calidez y competencia. La calidez será nuestra carisma, nuestra personalidad, incluso nuestra vida fuera de "cámara" o intimidad. La competencia es la información que sabemos, nuestros talentos que queremos mostrar.

Pienso que la mezcla perfecta no es un 50/50. Creo que cada uno tendrá su propia configuración, según lo que quiera transmitir y lo que quiera para su marca personal. Sí hay algo que siempre podrá ser nuestra guía, y es que la marca personal en definitiva es cómo nos recuerdan. Es por esto que siempre nos debemos hacer esta pregunta, o mejor hacerla a nuestra audiencia de más confianza y a otra observarla. Si los resultados me dan paz, voy por buen camino y si no, los puedo cambiar.

También hablo sobre ser "auténtico" y como esto no es algo que podamos atribuirlo, ni medirlo en marca personal. Al final todos somos "auténticos". Lo que sí podemos medir es la "coherencia".

¿Cuál sería tu configuración perfecta entre calidez y competencia?

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O puedes ir a mi colección: Marca Personal desde la Consciencia (Todo lo que quieres saber, en esta colección)

El libro de "Los 5 lenguaje del Amor en pareja" habla sobre el enamoramiento como una etapa primaria e ilusoria del amor. Chapman dice que el amor real llega cuando esta etapa se va y tienes que tomar la decisión de amar sin estar enamorado. Existe un dicho que dice: "Cásate sin estar enamorado".

Siempre creí esto, pero después apareció Un Curso de Milagros en mi vida y comenzó el cuestionamiento hacia el libro; no en el tema del enamoramiento, pero sí en los lenguajes, donde me di cuenta que mayormente vienen del juicio.

Ahora después de varios años me entró la espinita con la idea de que quizás, lo real sea el enamoramiento. Se puede argumentar que el enamoramiento es pasajero por tanto no es real, sin embargo puedo asegurar que en algunos caso no pasa y en otros puede volver. Es probable que en el enamoramiento seamos más auténticos y abiertos. Puede ser que tomar esa decisión basándonos en lo conveniente, forme parte del Ego. Veo en esa decisión mayor planificación y cálculo que cuando uno está enamorado.

Si te pones a pensar, en el enamoramiento poco existe el juicio. Cuando quieres tomar una decisión racional sí. Además en el video te sugiero una semejanza que me parece interesante resaltar. Quizás el enamoramiento sea un llamado fugaz desde el mundo real, hacia este mundo de ilusiones que busca lo "correcto".

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Es cierto que en el colegio no nos enseñan eso. De hecho pienso que gran falla del sistema educativo es que las exposiciones son muy reducidas y hablar en público es algo de suma importancia que no se tiene en la educación. Si a eso le añadimos el debate respetuoso, sería de gran importancia.

En ese respecto, yo lo estoy incorporando para HIVEED. Primero la oratoria, seguido del debate a través de un panel con cuestionamientos a las premisas afirmativas que se dan. En este caso se hablará sobre Hive, así que no se pierdan las próximas semanas de HIVEED.

Algo que me gustaría aclarar, que lo hice en el post de Fermionico y también en el video, es que cuando hablo de polémica, me refiero a temas que generan debate profundo, infinidad de opiniones yuxtapuestas; no a guerras con violencia a partir de insultos. No altercados sin sentido, ni discusiones estériles y tóxicas. Me refiero a que en Hive pocos se mojan por miedo al downvote o a ser excluidos de la curación. Todo lo demás en el video 😁

Nota: Hablo sobre un nuevo formato en el video, pero esto solo se podrá ver en Youtube para este video.

https://twitter.com/danielvehe/status/1750526003334836693?t=gebyE5pX-CRf7OueR1T15w&s=19

A mucha gente le da miedo hablar en público y a mí me parece la mejor oportunidad que existe para conectar con otros. Que muchas personas te escuchen al mismo tiempo es increíble. Puedes influir e impactar vidas, tanto para su beneficio como perjudicarlas. Puedes llegar a hacer daño y por eso debes ser muy responsable con lo que dices.

Comunicar siempre desde el amor debe ser premisa. Aunque al final, quien decide qué interpretar es el oyente. La intención debe ser sana y así poder dormir tranquilos. Siempre estamos influyendo en los demás en mayor o menor grado.

Hay algo que se puede hacer para ir dejando el miedo a hablar en público atrás. Es preguntar o comentar en conferencias, talleres, cursos, que otros dicten. Es una buena práctica porque la exposición es de menor tiempo. También hay menos responsabilidad, ya que nadie fue a escucharte a ti, por lo tanto no tienes el deber de cautivarlos. En un principio solo puedes utilizar estas oportunidades como entrenamiento.

Una segunda utilidad de esas intervenciones en eventos de otros, es que puedes conectar con un nuevo público y que muchos no te conocían. Es una especie de robo de clientes, aunque no es un robo, ya que también serán clientes del orador si lo hizo bien. Sin embargo te "robas" parte del espacio para tu beneficio, pero también es beneficio del orador porque hubo interacción en su evento.

Cada evento es una oportunidad para brillar. No las desperdicies. Habla, muéstrate, porque
"Nadie enciende una lámpara para esconderla, o para ponerla debajo de un cajón. Todo lo contrario: se pone en un lugar alto" Lucas 11:33

Si quieres ver más sobre oratoria:

• Así debes Vestir si Hablas en Público

• Lo Más Importante en la Oratoria

• ¿Cuál Es el Público más Difícil para un Conferencista o Profesor?

• Hábitos para una Comunicación Efectiva en la Oratoria

• Hace 13 Años di la Charla Más Difícil

Vale destacar que la popularidad en redes no significa que no tengas "fallas" en tu marca personal, pero como siempre digo, la marca personal no tiene plantillas y es diferente para cada persona. Lo importante es ser feliz con ella. Sin embargo cuando profundizamos o escuchamos sugerencias externas, podemos darnos cuentas de detalles que nos gustaría cambiar, pero que antes por no verlos, no nos importaba.

Yo por ejemplo siempre he sido feliz con mi marca personal, pero también he tenido y tengo detalles para cambiar, que de otra forma me parecería mejorarla.

Además que mucha gente puede ver valor en mis objeciones y aunque no lo vean ahora, estoy seguro que más adelante se darán cuenta.

Lo principal es lo que siempre digo: "Todos tienen una marca personal" y "No eres tú personalidad". Todo se puede cambiar, no hay nada definitivo. Como dice Un Curso de Milagros, "Siempre puedes volver a elegir"

Me gustó hacer este video y seguro que haré más. Aunque me demoro editando, veo que puede aportar mucho y me parece que nadie los está haciendo con el tema de marca personal. Por supuesto que tengo que añadir mi diferencial, que es "Marca Personal inspirada en Un Curso de Milagros".

Video Original completo

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Hice un video que titulé "El Público más difícil" pero la verdad es que los adolescente no son para mí lo más difícil, aunque para muchos sí. Lo que pasa es que pocas personas se toparán con ese público con al que me enfrenté en 2010, en cambio con adolescente es más fácil.

Ese público en cuestión, son lo ciegos. Di una charla sobre noviolencia en la Asociación de Ciegos de Venezuela. La complejidad no me la esperaba, fue una sorpresa para mí.

Como orador uno se nutre del público, para saber si tiene que hacer ajustes en el caso que se estén aburriendo. Esto lo sabemos por el lenguaje corporal de la audiencia. Si te miran a los ojos durante toda la conferencia, lograste muy bien captar la atención. En el caso de los ciego no sabes si puedan estar aburridos. De hecho, pensé que no me escuchaban.

Ellos pueden estar hablando y su posición enfocada hacia otro lado. Uno tiene que hablar y ya. Yo en ese momento no sabía que hacer, casi me quedo paralizado. Al final me escucharon y prestaron atención, aunque yo pensé lo contrario. Después reflexioné y mi admiración por quienes hablan en las plazas a gente que pasa, aumentó.

Lo genial de esto es que nos permite practicar con diversos públicos que pueden ser sumamente retadores y aprender muchísimo. Son estos los espacios que te hacen crecer y lo agradezco.

Si queremos que el mensaje llegue, es imprescindible que ambos protagonistas cumplan con hábitos de respeto. Esto es lo mínimo para que una comunicación sea fluida. Por supuesto que hay más elementos para trabajar, de hecho en videos pasados ya hablé sobre las clases de públicos y las clases de oradores, según sus manía y "errores" al hablar. En este video me enfoco en el respeto.

Lo principal será no interrumpir al orador, no distraerlo. Por otro lado, el orador debe conocer del tema; no hacerlo es hacer perder el tiempo a la audiencia y eso es una falta grave. Yo diría que incluso es una agresión. Mientras menos conozcas del temas, menos tiempo debes estar en tarima o intervenir. Usa tu ignorancia para generar debate. Puedes hacer preguntas que amplíen la información otorgada por el emisor, pero no seas protagonista si no sabes de qué hablas.

Otros puntos son la puntualidad, la presentación. La forma cómo te diriges al público, incluso el tono de la voz. Tu audiencia es tu tesoro y deberás tratarla con amor.

Puedo decir que dar clases a adolescentes en esta era es un reto. En algunas ocasiones es fácil, pero otras requieren de mucha paciencia. Con las charlas también me pasó en algunos colegios, donde tuve que llamar la atención porque no paraban de interrumpir.

A la edad que tienen ya es hora que se comporten respetuosamente. Nuestra cultura podría ser irrespetuosa normalmente. Ya las normas de cortesía quedaron atrás. Estoy haciendo énfasis en eso, ya que espero invitarlos para eventos. Aunque lo cierto es que cuando fueron a la UCAB se portaron maravillosamente bien.

Pienso que también influye la dinámica del día. Vienen de otras clases o del patio. Estoy pensando en hacer ejercicios de relajación, aunque algunos puede que se duerman jajaja.

Lo que no podemos negar es que esta generación tiene mayor dificultades en concentrarse. Hay demasiados estímulos por todas partes. Quien tiene un teléfono no sabe aburrirse. Necesitamos enseñar a los niños a aburrirse.

Decidí que lo mejor para mi contenido en video sobre HIVEED, es hacer los shorts. De una vez los publico en tik tok e Instagram. Voy a incorporar a Youtube. Se que puedo sacar mucho contenido de esto. La idea principal es que sirva de ejemplo para otros profesores.

Una de las cosas importantes son las estadísticas. Es algo que voy a recopilar para que me ayuden en esa exposición cuando muestre esta dinámica a los docentes. La cantidad de contenido que se puede sacar de una clase y por supuesto cuánto se monetiza en Hive, aunque como sabemos esto es muy variable. Sin embargo es posible que creando una comunidad de HIVEED donde otros docentes publiquen, pudiera ser apoyada por ballenas y orcas.

También hay que observar el comportamiento en la web2, ya que desde ahí podrían venir muchas oportunidades de crecimiento de marca personal o para el proyecto.

Hasta ahora creo que puedo sacar cuatro videos por clase, pero seguro que si lo optimizo puedo sacar muchos más. Con la experiencia sabré más técnicas para dividir una clase en muchos pedacitos.